
Дигитални уџбеници – за и против
У доба технолошког напредка, када су деца још од најранијег детињства технолошки оспособљена, у великој мери ненавикнута на физичке активности у виду игре, на довољно учења и сазнавања кроз игру, на забаву која не подразумева […детаљније…]